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多动症由哪些原因引起以及早期的症状表现有哪些?

  什么是多动症?
  “注意缺陷障碍(AttentionDeficitDisorder)”和“多动障碍(AttentionDeficitHyperactivityDisorder)”,一种常见的精神障碍的条件下,目前常见的情况,主要是儿童,但这些条件也可发生于成年人。
  在7岁以下,大约3%到5%的儿童有症状。根据世界卫生组织发布的《世界疾病总分类手册》第十版,这种疾病被称为多动症(f90),也称为多动症和多动症儿童。
  儿童注意力缺陷多动障碍是一个主要的公共卫生问题,美国有500多万儿童患有这种疾病。特别是,疾病的诊断比率逐年增加:2013年,美国国家卫生统计中心估计,在4-17岁的儿童中,9.5%(13.3%的男孩,5.6%的女孩)被诊断患有多动症。此外,有将近2%的3-4岁儿童被诊断患有多动症,这在1997年增加了将近4倍。
  二多动症临床表现
  从婴儿大多数孩子,很容易兴奋,多哭闹,睡眠差,喂食较困难,不容易养成定时厕所的习惯,随着年龄的增长,除了增加了活动,缺乏协调性,注意力不集中或专注于一个很短的时间,被称为无目的,情绪易冲动,缺乏控制,在课堂上学习困难缺乏纪律。儿童智力正常,但精神不集中,听觉歧视,贫穷和语言表达能力差,学习能力比一般的低。
  多动症是儿童期常见的行为问题。该病有两大症状,即注意力障碍和过度活动,可能伴有行为冲动和学习困难。

多动症由哪些原因引起以及早期的症状表现有哪些?


  通常发病6岁,初期症状明显,随着年龄的增加而逐渐好转。有些病例可以延长至成年。性能如下:
  (1)注意障碍(也称为注意缺陷障碍)
  注意障碍是本病的主要表现之一。儿童的主动注意减少,被动注意增加,表现为注意力不集中,课堂上注意力不集中,易受环境干扰而分心。注意力的对象经常从一个活动转移到另一个活动。做作业时,你不能集中精力,玩游戏,粗心大意。从头到尾做事,经常半途而废或经常改变。作业拖延、连续中断饮水、进食、小便等原因,显著延长了作业时间。有些孩子盯着一个地方,心烦意乱,头昏眼花,看着老师,却不知道该怎么想。老师们常常不知道该问什么。注意力障碍是该病的一个必要症状。
  (2)活动过度
  过度活动是另一种常见的主要症状。它表现出明显的活动增加,过度的不安静,来回奔跑或小的动作,不能坐在教室里,经常在座位上扭动,或者站起来,严重地离开座位,或者在没有授权的情况下离开教室。交谈很多,发出噪音,中断,引起麻烦,影响课堂纪律,以吸引人们的注意。很高兴玩危险的游戏,经常会丢东西。
  多动有两种类型:
  一个持续多动。

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