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多动症儿童的表现,与调皮如何区分?
  注意缺陷多动障碍(ADHD)俗称 “多动症” ,是儿童心理咨询门诊、儿童保健门诊最常见的疾病之一。      多动症主要表现包括以下三个主要症状:      1      注意障碍      表现为注意力集中短暂,注意范围狭窄;不能集中,缺乏持久性,粗心大意;注意力容易转移,频繁地变换活动,但每一项活动都不能进行到底;课堂上不能集中听讲,容易被无关的刺激吸引,致使老师所讲知识和布置的作业被遗漏,或者对老师的提问茫然不知,做作业不认真审题,漏题或看错题等。      2      多动      表现为与年龄不相称的活动过多。尤其是在需要自我约束和秩序的场合,ADHD的活动过多不分场合,且毫无目的和意义;常在需要安静的环境中有过多的不安稳,显现出来回奔跑,坐立不安,多话和喧闹。      3      冲动      在社会活动中缺乏自控力,情绪变化剧烈,行为冲动鲁莽,常对不愉快刺激做出过分反应。      在日常生活中也存在很多淘气的小朋友,并不是所有淘气的儿童都有多动症。      那么如何区分呢?      日常生活中活泼好动的小朋友对新鲜的事物,陌生的环境都存有一定的好奇心,但他们对环境的要求有明确的认识,在课堂以及其他需要安静的地方能保持一定的安静,行为活动多但不轻易闯祸。而多动症儿童动作多但没有意义,行为冲动冒失,具有破坏和危险性行为,不计后果。除此,考虑多动症时一定要明确儿童在几种场合(如学校、家庭、日常交往)存在上述行为,诊断标准指出多动症的表现必须发生符合在两种或更多的场合中。
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