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"望子成龙"你希望孩子成为什么样的"龙"

        在人民网上看到一篇题为““望子成龙”成中国人生活首要动力亦喜亦忧”文章,是啊, “望子成龙”思想本身没有任何过错,但是 “望子成龙”这种期望对孩子们来说到底会成为动力还是压力,能使孩子成为什么样的“龙”呢?我想起了一年前的一个女孩小闻。

        当时她13岁,初一学生。因上课注意力不集中、失眠、情绪低落两个月来诊。经过与小闻和她父母交谈了解到,小闻父母都有文化,为了培养小闻,夫妻俩买了很多育儿书籍,从怀孕、到出生、上幼儿园、上小学等各各时期的书籍都有。小闻也很争气,在小学期间学习成绩一直处于班里前5名,担任班里学习委员,历年都是三好学生。小学毕业后考上重点中学,父母还请亲戚一起相聚祝贺。开学后,第一次摸底考试,成绩不太理想,班级排名中下等。父母曾多次与她沟通,相信她一定能赶上去。小闻也很听话,学习更加刻苦,每天做习题到深夜,自己找了大量资料做练习。但几次考试成绩一直不理想,渐渐出现心烦、上课注意力易分散、晚上做作业迟钝、有时做作业到深夜一二点,性情也变坏,常为一点小时对父母发脾气。小闻与我交谈时不断自责,说对不起父母,内心痛苦,觉得活着好累,求治心切。
        当我跟小闻父母说孩子已经出现了心理问题时,小闻妈妈不理解“教育方面的书我们也看了,该注意的我们也注意了,为什么还会这样……”。是啊,为了小闻,可以说她的父母做的无微不至,简直到了忘我的地步。其实,孩子都是很聪明的,不用父母说也知道父母这样做期盼着什么,一次一次用好成绩回报着父母。父母的表扬、赞赏又加深她的这个观念,也使小闻逐渐形成过分好强,对自己要求高,追求完美的个性。升入初中环境的改变,成绩的不理想,刚开始是自责,更加刻苦,一次次努力又一次次失败,昔日那种“鹤立鸡群”的优越感荡然无存,对自己失去信心,最终出现焦虑、抑郁等心理问题。
        在当今社会环境下,“望子成龙”不少已经演变成逼子成龙,有的同学给一流行歌曲改词儿:“上学最早的,是我;回家最晚的,是我;玩得最少的,作业最多的,睡觉最迟的最累最困的,是我是我还是我。”某门诊一项调查结果显示,学习压力导致的厌学、失眠、焦虑、抑郁等心理问题占总咨询人数的38.8%,而13岁以上未成年人心理问题的人数占总咨询人数的87%,患心理问题的学生数量正不断增加。所以,父母真的要好好考虑一下:“望子成龙”,你希望自己的孩子成为什么样的“龙”?
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