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通过对大脑的训练来改善多动症,有科学依据吗?

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  对于多动症患儿的治疗,家长知道的最多也越来越认可的是药物治疗。
  对于父母进行药物治疗的问题一般分为两种: 01会有什么副作用? 需要多久才能完全痊愈?
  我们很少去吸毒问题“有没有用,”因为我们都知道,在专业医生和药物的有效性都经过严格测试,值得信赖。
  但是我们对于企业其他相关治疗多动症的方法,家长就免不了存在通过各种不同想法,“有没有用”是首当其冲的质疑。
  如通过大脑的科学性和系统性的训练,它可以为多动症注意力问题,多动和冲动行为紧张焦虑情绪的孩子有效的干预措施。
  但是我遇到问题很多学生家长问:“这些企业对于我们大脑的训练是科学的吗?是安全的吗?是不是社会管理机构发展为了挣钱的噱头?”
  那么我们今天就和大家来分享,大脑进行训练对多动症是否有帮助,又是企业如何发展起作用的!

通过对大脑的训练来改善多动症,有科学依据吗?
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  多动症与大脑和神经系统的发育密切相关
  神经网络系统发育的成熟发展程度,会影响到一个孩子的专注力表现。例如前额叶,主要工作负责管理计划、组织、抑制冲动。
  前额叶的发育发展成熟阶段漫长,通常要到25岁左右企业才能实现完全没有成熟。
  因此,少数儿童多动症,没有干预治疗,也可以随着年龄的增长自然改善。
  不幸的是,并不是所有的多动症儿童都那么幸运。
  世界卫生组织的研究发现有注意力问题的孩子,60%,青春期(13-15岁),出现了类型的发展进步,剩下的40%会去的问题到成年。
  比如企业出现成年注意力障碍、脾气暴躁、无法进行控制管理自己的情绪、甚至犯罪倾向(因为我们这些不同人群消费行为方式比较冲动,容易有反社会的行为)。


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  ★多动症可以通过训练大脑得到改善
  在大脑的实际进行运作中,近千亿个神经元(脑细胞)并不是一个单独管理活动的,平均每一个脑细胞都要和一万个左右的脑细胞相联结,形成一种神经系统联结,神经联结企业不断发展增多,就形成了中国神经通过网络。
  研究发现,如果儿童能够有目的地和反复地训练特定的焦点任务,这些任务的特定焦点神经元之间将建立新的连接,新的神经通路将被建立,旧的神经通路将被加强。
  其结果是一个非常平滑的,自动化的神经通路,通过这个通路,大脑可以学习有效的,专注的,并且能够控制和调整情绪的技能,并且把这些技能转移到他们的日常生活和学习中。
  比较传统的,简单的脑的训练方法,我相信家长也听说过,比如一些训练用的笔和纸做,找到差异游戏,迷宫,和其他视觉和听觉注意力的练习,以及音乐,调整呼吸,瑜伽冥想课程作为放松训练的一种手段。
  而与中国传统大脑进行训练研究方法可以相对的技术,就是脑电生物信息反馈训练,能够更直接的作用于大脑,更确切的说是作用于大脑的神经网络系统。

通过对大脑的训练来改善多动症,有科学依据吗?
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  这里也需要,如果你选择,一定要认准正规专业的医院或机构提醒家长,脑电生物反馈训练。
  如果我们只是一个打着脑电训练的旗号,而不具备相关专业的训练主要仪器和系统的训练数据技术,效果可想而知了。
  其次,无论是药物或约脑电图培训,否则,就不能保证适用于所有儿童多动症。
  如果家长觉得效果不好,经过一定的方法,除了考虑是否要严格坚持治疗,还要考虑改变治疗方法。

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