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儿童多动行为和注意力的发展

  就人类个体的发展来看,儿童期是指一个人从出生到成熟这一段时期。成熟即身心发育过程的完成,一般认为人类个体的发育成熟大致在17.18岁左右。这一时期,一个人的生长发育最旺盛、变化最快,可塑性最大,接受教育效果最佳,因而受到人们更大的重视。根据教育工作的经验、心理学的研究材料和生理年龄的自然阶段,通常将儿童期划分为如下的几个主要发展阶段:婴儿期(出生~1岁),幼儿期(1~3岁),学龄前期(3~6.7岁),学龄初期(6、7~11、12岁),学龄中期或少年期(11、12~14、15岁),学龄晚期或青年初期(14、15~17、18岁)。

 


  一、儿童行为发展的生理基础
  (一)中枢神经系统的发展
  神经系统的发展在胎儿期领先于其他各系统,新生儿脑重平均为370g,相当于体重的10%~12%,已达成人脑重的25%左右。出生后第一年脑的生长特别迅速,1岁时脑重达900g,为成人脑重的60%。4~6岁时脑重已达成人脑重的85%~90%左右。出生时大脑已基本具备成人所有的沟回,但沟裂较浅,皮质较薄。新生儿神经细胞数目已与成人相同,其树突与轴突少而短。出生后脑重的增加主要由于神经细胞体积增大和树突增多、加长,以及神经髓鞘的形成和发育。3岁时神经细胞分化已基本完成,8岁时接近成人。
  头围与脑的发育密切相关,胎儿期脑发育居全身各系统领先地位,故出生时头围相对较大,约33~34cm,1岁时头围为46cm.生后第二年头围增长减慢,2岁时头围48cm,5岁时为50cm, 15岁时头围接近成人,约54~58cm。头围测量值在2岁以内最有价值,连续追踪测量比单次测量更重要。较小的头围常提示脑发育不良,头围增长过速则常提示脑积水。

 


  神经纤维外层髓鞘的形成表明了传导路和神经纤维形态学的成熟程度。其形成早晚在中枢神经系统各部有所不同,脊髓神经是在胎儿4个月时开始,以后渐次为感觉神经(生后2~3个月)及运动神经系统,锥体路是在生后5个月至4岁时形成,皮质则更晚。在婴幼儿时期,由于神经髓鞘的形成不全,当外界刺激作用于神经而传于大脑时,因无髓鞘隔离,兴奋可传于邻近的纤维,在大脑皮质内就不能形成一个明确的兴奋灶,同时,无髓鞘神经传导刺激较慢,所以,小儿对外来刺激的反应较慢且易于泛化。
  小儿大脑皮质功能的发展较其形态的发展为慢。皮质的复杂功能是靠机体与外界经常的相互作用、相互影响而获得的。小儿一出生就具有吸吮.吞咽、觅食握持等一些先天性反射和对强光寒冷、疼痛等的防御性反射。以后,随着大脑及各感觉器官的发育,在这些先天性反射的基础上,就产生了各式各样的后天性反射,即条件反射。由于条件反射的形成,使得小儿能更快更好地熟习并适应环境。

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